En réponse au texte de Jocelyn Maclure, « Entre le technosolutionnisme et le catastrophisme »*, publié le 19 mai
S’il est avisé de suivre les prescriptions des sciences épidémiologiques pendant la crise actuelle, il sera aussi sage de respecter les principes établis des sciences économiques lorsque viendra le temps de remettre nos sociétés sur la voie de la croissance.
Ces derniers mois, Montréal a envoyé le signal fort qu’elle avait enfin rompu avec son mauvais sort de ville en régression.
Les besoins en habitation sociale et abordable ne datent pas d’hier dans nos quartiers.
J’ai essayé d’éveiller l’opinion publique et les partis de l’opposition à l’urgence d’un cabinet de crise*.
Après l’élection de Trump, une poussée vers un monde plus juste s’est fait entendre, et a mobilisé le monde. Entre autres, les plaidoiries pour une égalité entre les genres ont occupé plus de place, et rassemblé des millions de voix.
En prêtant 200 millions au Cirque du Soleil, le gouvernement caquiste lui permet de survivre. Et ce, en restant au Québec.
Le 24 février dernier, une attaque dans un salon de massage érotique à Toronto a causé la mort d’une femme et blessé deux autres personnes. L’attaque en question vient d’être requalifiée par le Service de police de Toronto et la Gendarmerie royale du Canada d’acte terroriste, qui aurait été inspiré par l’idéologie misogyne incel.
Au mois d’août dernier, j’ai entamé mon parcours collégial avec un enthousiasme débordant. Depuis, le programme que j’ai choisi a comblé toutes mes attentes : des enseignants passionnés, des cours stimulants, mais surtout une atmosphère de classe incomparable.
Qu’ils aient lieu entre multinationales ou entités d’un même pays, les échanges s’inscrivent tous dans la même logique : ils génèrent des bénéfices pour les parties impliquées.
La semaine dernière, le ministre de l’Éducation a annoncé que les élèves du primaire et du secondaire seront de retour en classe cet automne. L’Ordre des conseillers et conseillères d’orientation du Québec (OCCOQ) salue cette décision, qui permettra aux élèves et à leurs parents de revenir à une routine plus « normale ».
En réponse au texte de la ministre Isabelle Charest, « À toi, cher jeune athlète ! », publié le 22 mai
Alors que la pandémie laisse de nombreuses victimes sur son passage, la population se demande légitimement si les dommages subis ne sont pas plutôt dus aux décisions des gouvernements… Verrons-nous une épidémie d’actions collectives contre les pouvoirs publics, post-pandémie ? Une telle stratégie constituerait une solution antagoniste, probablement vouée à l’échec, à laquelle on devrait privilégier des stratégies plus constructives.
La crise de la COVID-19 et la catastrophe provoquée dans les établissements d’hébergement commandent des actions concrètes pour juguler la crise, prévenir une récidive et mieux organiser les services aux aînés. Il faut d’abord régler la situation en mettant en place des solutions immédiates qui limiteront les dégâts et éviteront surtout un même scénario lors d’une inévitable deuxième vague.
Dès la fin mars, le ministre de l’Éducation de l’Ontario a annoncé un plan d’enseignement à distance permettant aux élèves du primaire et du secondaire de reprendre, de loin, les études interrompues par l’épidémie de COVID-19.
La crise de la pandémie exige des réponses inédites à plusieurs niveaux. À court terme, il faut agir en mode « urgence » pour protéger les plus vulnérables comme les aînés, pour s’assurer que le système de santé suffise à la tâche et pour compenser les pertes de revenus de milliers de travailleurs et d’entreprises. À cet égard, les gouvernements font leur travail en s’ajustant au jour le jour. Les partis de l’opposition apportent leur contribution pour bonifier les mesures temporaires dans un contexte de mobilisation nationale.
Aujourd’hui, le monde passe par une crise sans précédent. La planète s’est retrouvée dans une situation unique : arrêt des activités quotidiennes, travail, déplacements, restauration, loisirs et sports.