Le chroniqueur Patrick Lagacé a traité ces derniers jours du temps écran chez les enfants. Retour sur ses chroniques.
L’écran comme récompense, en maternelle
Le besoin qu’ont les enfants de jouer dans le réel, face à face, est essentiel à leur développement. Ce temps de jeu est cannibalisé depuis quelques années par le temps d’écran, ce qui serait néfaste à leur développement cérébral et social. Est-il utile que l’école ajoute au temps passé devant les écrans ?
Le chroniqueur Patrick Lagacé
Écrans : là où Québec peut agir
Je suis content de voir que l’idée de réfléchir – et d’agir – à propos de l’impact des écrans sur le cerveau des jeunes fait son chemin à Québec
Le chroniqueur Patrick Lagacé
Sur la place des écrans à l’école
Je pose la question : les iPad, les tableaux numériques, le tout-au-virtuel en milieu scolaire, le temps d’écran comme récompense au bon comportement en classe…
Était-ce une bonne idée ?
Est-ce une bonne idée ?
Le chroniqueur Patrick Lagacé
Écrans : échos de profs
Qu’est-ce qu’on perd, à grandir dans le virtuel ? C’est une des questions en filigrane de cette série de chroniques ponctuelles sur les écrans.
Le chroniqueur Patrick Lagacé
Nos vies de fou
Moi aussi, j’ai donné un écran à mon enfant, sans doute trop tôt. D’abord l’accès à l’iPad. Pour plein de raisons. Parmi ces raisons : j’étais parfois dans le jus, parfois à boutte, le planter devant un écran était parfois une bouée…
Le chroniqueur Patrick Lagacé
Une autre histoire d’enfants et d’écrans
Ce qui inquiète des experts, c’est que le temps passé en ligne a mené à une réduction du temps passé dans le réel, face à face, qui a grandement diminué chez les jeunes. Or, depuis toujours, le réel donne aux petits humains des outils qui guident leur développement et leur bien-être.
Le chroniqueur Patrick Lagacé
Nos enfants, le téléphone et le virtuel
Je viens de lire un article dans The Atlantic1 qui fournit de formidables pistes de réflexion. Le thème : les enfants et les ados qui ne vont pas bien, justement. Le titre : « End the phone-based childhood now », qu’on pourrait traduire par : « Il est urgent d’éloigner les téléphones de l’enfance ».
Le chroniqueur Patrick Lagacé
Dans la section Dialogue
Faut-il rationner l’utilisation des écrans ?
Sachant que l’utilisation excessive des écrans a un effet majoritairement négatif sur nous, nous vous avons demandé si vous avez déjà tenté de limiter votre utilisation de ceux-ci ou celle de vos enfants. Voici quelques-unes de vos réponses.
Lisez le courrier des lecteurs du 2 avril 2024Et si on limitait l’utilisation des écrans ?
On parle beaucoup de l’omniprésence des écrans dans nos vies ces jours-ci. Comme si on réalisait (enfin !) que la situation est devenue intenable, en particulier pour les enfants. C’est documenté, nos jeunes bougent moins, jouent moins à l’extérieur et passent plus de temps seuls devant un écran. Et si on rationnait leur utilisation ? Nos chroniqueurs en discutent.
Lisez l'article de Nathalie Collard et Alexandre Sirois du 28 mars 2024