Dans le dossier de l'intégration des enfants à besoins particuliers en garderie, je pense que la formation des éducatrices est insuffisante, mais le noeud du problème se trouve ailleurs. Il commence plus tôt, lors des rendez-vous de routine chez le pédiatre à 18 mois et à 2 ans. Certains parents se font souvent dire par leur pédiatre qu'ils n'ont pas raison de s'inquiéter parce que leur enfant ne dit toujours pas un mot à 18 mois ou n'en dit que quelques-uns à 24 mois. Les parents se font souvent dire qu'ils ne stimulent pas assez leurs enfants! Les pédiatres - pas tous, la mienne fut très compréhensive! - ne font pas assez de dépistage et ne veulent pas référer les jeunes enfants vers des évaluations en orthophonie ou en clinique de développement (pour un diagnostic d'autisme).

Dans le dossier de l'intégration des enfants à besoins particuliers en garderie, je pense que la formation des éducatrices est insuffisante, mais le noeud du problème se trouve ailleurs. Il commence plus tôt, lors des rendez-vous de routine chez le pédiatre à 18 mois et à 2 ans. Certains parents se font souvent dire par leur pédiatre qu'ils n'ont pas raison de s'inquiéter parce que leur enfant ne dit toujours pas un mot à 18 mois ou n'en dit que quelques-uns à 24 mois. Les parents se font souvent dire qu'ils ne stimulent pas assez leurs enfants! Les pédiatres - pas tous, la mienne fut très compréhensive! - ne font pas assez de dépistage et ne veulent pas référer les jeunes enfants vers des évaluations en orthophonie ou en clinique de développement (pour un diagnostic d'autisme).

Je suis la fière maman d'une petite fille qui a eu un diagnostic de trouble envahissant du développement (autisme) à l'âge de 2 ans et demi, mais si vous saviez les batailles que j'ai dû mener pour l'obtenir! Et que dire de toutes les sommes dépensées dans le privé, alors que je paie des impôts très élevés pour payer les services du public!

Je pense que la solution passe par la prévention chez le pédiatre, à la garderie (à 2 ans pas à 4 ans!) et surtout dans les CLSC (porte d'entrée pour les services publics, porte qui se trouve souvent fermée!).