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Jeu des carrières en technologies de l'information

Le Tapis rouge 2.0 s'adresse principalement aux élèves... (Photo: Alain Roberge, La Presse)

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Le Tapis rouge 2.0 s'adresse principalement aux élèves du secondaire. Son objectif est de les faire découvrir six différents métiers en informatique.

Photo: Alain Roberge, La Presse

Marlene Lebreux
La Presse

Une entreprise de multimédia fait appel à vous pour sauver son dernier projet d'une situation critique... Les défis à relever sont énormes!

Voilà l'atmosphère dans laquelle nous plonge Le Tapis rouge 2.0, le jeu d'exploration des carrières en technologies de l'information (TI) qui vient tout juste d'être lancé par TECHNOCompétences, le comité sectoriel de main-d'oeuvre en technologies de l'information et des communications.

 

Réalisé par Ellicom, une firme d'apprentissage en ligne, Le Tapis rouge 2.0 s'adresse principalement aux élèves du secondaire. Son objectif est de leur faire découvrir six différents métiers en informatique.

Le jeu est disponible sur le site www.macarrieretechno.com ainsi que sur le répertoire PPO, un site Web du ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS).

«Le Tapis rouge 2.0 a spécialement été conçu pour les jeunes de 14 à 17 ans, affirme Mme Sylvie Gagnon, directrice générale de TECHNOCompétences. Il s'inscrit très bien dans le cadre du curriculum de formation du cours Projet personnel d'orientation (PPO). Mais aussi, toutes les personnes qui s'intéressent à l'informatique et à ses carrières sont invitées à essayer le jeu. Il s'agit d'un moyen à la fois instructif et ludique d'apprivoiser le monde des TIC.»

Un «Canadian New Media Award»

À l'image des populaires jeux «Sims», Le Tapis rouge 2.0 propose aux jeunes de créer leur personnage virtuel.

«À travers son personnage, le joueur est appelé à expérimenter six professions: programmeur, concepteur de jeux, spécialiste en sécurité informatique, expert en soutien informatique, chargé de projets et analyste d'affaires, explique Mme Gagnon.

«Il doit inévitablement mettre à profit ses compétences et ses habiletés pour réaliser des missions d'une durée variant de 5 à 10 minutes chacune. Ces missions peuvent être enregistrées pour être complétées plus tard.»

Une première version semi-dirigée du jeu, comprenant quatre professions, a été lancée en novembre 2007 et a attiré près de 8000 jeunes qui lui ont attribué une excellente cote d'appréciation.

Le jeu a également remporté un «Canadian New Media Award» en novembre dernier. «Nous croyons qu'une version réellement interactive risque d'être très populaire auprès des jeunes, considérant leur goût certain pour les jeux vidéo!» soutient-elle.

Défis à relever et emplois disponibles

Selon l'enquête Relance du MELS effectuée en mars 2008, le placement des étudiants est excellent dans le domaine des TIC: le taux de chômage des diplômés en informatique de gestion n'est que de 3,8% et celui des détenteurs d'un DEC en informatique option réseaux ne dépasse pas les 1,4%.

Pourtant, entre 2001 et 2007, le nombre de demandes d'admission au programme Technique en informatique a chuté de 62% au collégial. Les programmes universitaires ont également connu une décroissance de 34% de leurs étudiants.

«Et ce n'est pas faute d'emplois, signale Mme Gagnon. Beaucoup d'entreprises embauchent à fond. C'est d'ailleurs en réponse aux besoins de main-d'oeuvre qualifiée que le milieu a décidé de se mobiliser et de développer un jeu pour faire découvrir aux jeunes le dynamisme du secteur.»

Quant à l'impression voulant que le marché de l'emploi dans les TIC soit en déclin, Mme Gagnon corrige le tir.

«L'éclatement de la bulle technologique est sans conteste chose du passé et les départs à la retraite laisseront de nombreux postes vacants au cours des prochaines années. Derrière la facilité d'utilisation et l'aspect amusant du jeu, les jeunes oublient bien souvent que se cachent de multiples professionnels qui créent, conçoivent, programment, etc.

«Un nombre considérable d'emplois est à pourvoir actuellement et pour les années à venir. Des emplois qui requièrent de la créativité, un bon esprit d'équipe et qui offrent la possibilité de relever des défis stimulants!»

Cette chronique est un service de Septembre éditeur (www.septembre.com) qui diffuse des informations sur les métiers et professions, les programmes de formation et l'actualité du marché de l'emploi dans son site www.monemploi.com

 




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