Nicolas Bertrand a enseigné dans les écoles primaires et secondaires du Nunavik pendant deux ans. Son livre raconte en détail la réalité du Nord, l'évolution du système scolaire et les nombreux obstacles qui nuisent à la réussite des jeunes là-bas.

Nathalie Collard LA PRESSE

Un des problèmes, et non le moindre: les savoirs et les méthodes pédagogiques inuits ne sont pas valorisés dans les écoles. Or, écrit l'auteur, il ne suffit pas de fournir du matériel pédagogique aux jeunes. Il faut les motiver à apprendre.

Pour cela, il faut comprendre leur culture. Des principes aussi évidents pour nous que la ponctualité et l'obéissance perdent leur sens dans le Grand Nord.

Même la notion d'autorité est différente, les enfants inuits jouissant d'une plus grande liberté que ceux qui grandissent dans le sud du Québec.

Le livre fait le tour de la question et nous aide à mieux comprendre la culture et le mode de vie de cette population avec laquelle nous partageons le territoire. Précieux.

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Une école à la dérive - Essai sur le système d'éducation au Nunavik. Nicolas Bertrand. Septentrion. 296 pages.