Le monde de l’éducation connaît une importante transformation numérique, et dans la région isolée de la Basse-Côte-Nord, les étudiants profitent d'un monde de nouvelles possibilités depuis l'arrivée d'Internet haute vitesse de TELUS : l’enseignement est plus stimulant, les jeunes ont accès à de nouvelles technologies immersives pour apprendre et même l’Agence spatiale américaine (NASA) s’invite dans la région.
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Encourager la transformation numérique
Enseignante en science et technologie à l’école Saint-Paul, en Basse-Côte-Nord, au Québec, Lana Rowsell a consacré des années de travail à s’assurer que les jeunes de la région peuvent avoir accès aux ressources et à la technologie dont ils ont besoin pour atteindre leurs rêves. Cette passion, que partagent les enseignants de toute la région, est l'une des principales raisons pour lesquelles les élèves de la Basse-Côte-Nord excellent depuis longtemps, présentant des taux de diplomation élevés.
Cependant, sans accès à une connectivité haute vitesse, l’inquiétude quant à l’incidence de la fracture numérique s’accélérait.
Il y a plusieurs années, nous n’avions qu’un accès Internet par ligne commutée, puis nous sommes passés à Internet par satellite, non sans difficulté. Chaque fois que la connexion Internet était mauvaise, il fallait parcourir toute l’école pour voir si quelqu’un monopolisait la bande passante.
Lana Rowsell, enseignante en science et technologie à l’école Saint-Paul
Lana Rowsell, enseignante en science et technologie à l’école Saint-Paul
Depuis l’arrivée de la connectivité haute vitesse en Basse-Côte-Nord, un projet ambitieux achevé en 2021 en collaboration avec TELUS et les gouvernements du Québec et du Canada, la région est passée à l’ère numérique. Pour la toute première fois, les quelque 2 000 ménages des 14 communautés de la région qui s’étend sur 375 kilomètres le long du golfe du Saint-Laurent avaient accès à Internet haute vitesse et à la téléphonie mobile grâce au réseau 5G de TELUS. L’enseignement est devenu encore plus stimulant.
Plusieurs portes se sont tout à coup ouvertes. Nous pouvons enfin enseigner comme nous l’avons toujours souhaité, et nos élèves ont la possibilité d’utiliser de façon productive un vaste éventail d’outils sensationnels.
Lana Rowsell, enseignante en science et technologie à l’école Saint-Paul
Un taux de diplômés plus élevé
La connectivité est un enjeu de longue date pour les collectivités rurales du Canada et d’ailleurs. Selon le Conseil de la radiodiffusion et des télécommunications canadiennes (CRTC), 87 % des ménages canadiens ont une connexion Internet à large bande fiable, un chiffre qui tombe à 46 % dans les zones rurales.
Cela peut avoir des répercussions considérables sur l’éducation. Selon une étude réalisée en 2018, les jeunes qui profitent de connexions Internet haute vitesse ont des résultats sensiblement supérieurs en mathématiques et dans les disciplines linguistiques comparativement à ceux qui ont accès à une connexion inférieure. L’étude révèle que meilleur est l’accès à Internet, plus le taux d’obtention de diplôme est élevé, et davantage d’étudiants suivent des cours de niveau avancé.
Le déploiement du réseau de TELUS dans la région de la Basse-Côte-Nord s’inscrit dans l’engagement de longue date de l’entreprise à investir pour briser la fracture numérique :
Favoriser l’apprentissage scolaire
TELUS investit également dans les outils qui aident à l’apprentissage scolaire. En 2021, l’entreprise, en association avec la Fondation TELUS pour un futur meilleur et un groupe de partenaires, a fait un don de 350 000 $ destiné à l’achat de 10 systèmes Lü pour les écoles de la Basse-Côte-Nord.
Créés par une entreprise de Québec et utilisés dans les écoles du monde entier, ces systèmes permettent aux jeunes d’avoir accès à des conférenciers et experts de renom et transforment les classes en espaces interactifs où les élèves peuvent se déhancher au son de la musique ou explorer les abysses des fonds marins comme s’ils y étaient. Même la NASA s’est invitée en Basse-Côte-Nord avec ses scientifiques qui ont participé à une présentation virtuelle sur l’espace.
Selon Vincent Routhier, chef de la direction de Lü, donner aux enfants des collectivités rurales l’accès à des systèmes de haute technologie change complètement la donne.
Vincent Routhier, chef de la direction de Lü
Avoir ces ressources à disposition est une expérience qui change la vie. Cela leur donne accès à toutes sortes de rêves et d’aspirations pour l’avenir. Ce système non seulement aide les élèves à apprendre, mais permet aussi aux enseignants d’être plus efficaces dans leur travail.
Vincent Routhier, chef de la direction de Lü