Afi U. École des organisations La transformation des métiers avec l’IA, c’est maintenant

« On observe aujourd’hui un décalage entre la vitesse à laquelle l’intelligence artificielle (IA) évolue et la capacité des organisations à s’adapter, notamment en matière de développement des compétences », constate Marie-Pier St-Hilaire, présidente d’Afi U. Pour faire face à cette transformation sans précédent, l’école des organisations Afi U. a uni ses forces à PwC Canada, à Cossette et à Edgenda pour créer une solution d’apprentissage unique.

Le Campus IA permettra aux organisations de mobiliser leurs équipes et les professionnels dans la transformation de leurs métiers. Voici comment ce nouvel écosystème d’apprentissage répond aux besoins actuels.

Faire évoluer les compétences au rythme de l’IA

Bien qu’elles s’intéressent de plus en plus à l’IA, de nombreuses organisations peinent encore à en tirer une réelle valeur; non pas par manque d’outils, mais parce que les façons de travailler, elles, n’évoluent pas au même rythme.

Le défi est avant tout opérationnel : comment intégrer l’IA dans les processus, redéfinir les rôles et permettre aux équipes de l’utiliser concrètement au quotidien ? Or, les approches traditionnelles de développement des compétences, souvent structurées en formations ponctuelles, montrent leurs limites face à cette réalité.

Mettre à contribution l’intelligence collective

Le Campus IA est un espace d’apprentissage qui aide les professionnels et les organisations à mieux comprendre la façon dont l’IA transforme leurs métiers. Son écosystème réunit des partenaires issus de milieux très différents — PwC Canada, Cossette et Edgenda — afin de croiser les perspectives, d’éviter les angles morts et d’accélérer l’évolution des pratiques.

Les participantes et participants interagissent autant avec des spécialistes en IA qu’avec des gens qui s’illustrent dans leur domaine précis, dans un contexte de coapprentissage.

Des parcours adaptés aux réalités professionnelles

Conscient des horaires professionnels déjà chargés, le Campus IA propose des rendez-vous mensuels de quelques heures pendant 12 mois. La formule s’intègre facilement au flux de travail et à la réalité des participants, ce qui leur permet d’appliquer leur apprentissage au fur et à mesure et d’en amplifier les retombées.

La première partie de l’expérience de formation vise à acquérir une compréhension générale des transformations à l’œuvre, grâce à divers modules expérientiels et pratiques, à des études de cas et à une classe de maître. La seconde partie plonge dans l’action et les défis concrets du métier, à l’occasion d’une série de forums de coapprentissage.

Huit trajectoires professionnelles regroupant 17 métiers sont proposées, afin d’aborder l’IA à partir des réalités propres à chaque rôle :

1. Ressources humaines
2. Technologie de l’information
3. Commercialisation (marketing et communication)
4. Légal
5. Finance et comptabilité
6. Gestion
7. Conseil
8. Exécutif

Cette approche permet de travailler directement sur les processus, les tâches et les décisions propres à chaque pratique, avec l’accompagnement de spécialistes du domaine. « Nos trajectoires professionnelles aident les gens à mieux comprendre comment leur rôle est appelé à évoluer et comment créer davantage de valeur au sein de leur organisation », explique Marie-Pier St-Hilaire.

Par exemple, pour un conseiller en acquisition de talents, la trajectoire ressources humaines développée en collaboration avec PwC Canada permet d’explorer concrètement de quelle façon l’IA redéfinit les pratiques et le rôle des professionnels en recrutement, notamment dans la rédaction d’offres d’emploi, l’analyse de candidatures et la structuration des processus de sélection.

L’IA comme accélérateur et amplificateur

À travers ces parcours, les participants ne font pas qu’intégrer l’IA à leur quotidien, mais contribuent aussi directement à l’évolution de leur métier. En échangeant, en testant et en diffusant leurs apprentissages, ces ambassadrices et ambassadeurs aident leur organisation et leur industrie à transformer durablement leurs pratiques, de même qu’à renforcer leur compétitivité.