Les enfants qui, dans les cours de maths, étaient premiers de classe à 13 ans, sont aussi parmi les plus prolifiques des scientifiques : un quart de siècle plus tard, ils ont publié plus souvent et produit plus de brevets que leurs collègues.
Qu'on n'y voit toutefois pas une preuve de la «bosse des maths»: pour les psychologues américains de l'Université Vanderbilt, cette corrélation démontre qu'un «whiz kid» ultra-dynamique reste ultra-dynamique à l'âge adulte. Mais ça ne dit rien sur les résultats en maths de tous les autres scientifiques...