L'Action démocratique du Québec croit que la ministre de l'Éducation, Michelle Courchesne, doit clarifier sa position sur la réforme scolaire.
Commentant un reportage indiquant que le gouvernement pourrait modifier une nouvelle fois le bulletin scolaire, la leader parlementaire adéquiste, Sylvie Roy, a demandé à Mme Courchesne de mettre un terme à ce virage de la pédagogie québécoise.
Selon Mme Roy, la ministre devrait cesser de donner l'impression qu'elle passe par quatre chemins pour abandonner la réforme, qui a été rebaptisée «renouveau pédagogique».
«Ca ne fonctionne pas la réforme, on devrait en prendre acte, a-t-elle dit. Les notes diminuent, les parents ne s'y retrouvent plus. Il faudrait qu'on arrête d'évaluer les compétences transversales et qu'on évalue les connaissances des jeunes.»
Dans son édition de jeudi, Le Journal de Montréal a indiqué que le gouvernement dévoilera prochainement un nouveau bulletin scolaire qui éliminera l'évaluation des «compétences transversales» à compter du mois de septembre prochain.
Mme Roy a estimé que si ce scénario se réalise, le ministère de l'Education abandonnerait ainsi le plus important symbole de la réforme, amorcée alors que la chef péquiste Pauline Marois était minstre de l'Education.
La députée adéquiste a affirmé que la suite logique, pour Mme Courchesne, serait de reléguer le virage pédagogique aux oubliettes pour revenir à un enseignement basé sur les connaissances.
«En abandonnant l'évaluation des compétences transversales, c'est le symbole de la réforme qu'elle met de côté, a-t-elle dit. Moi, maintenant, j'aimerais qu'elle dise que c'est fini la réforme. Autrement, elle donne l'impression de vouloir pièce par pièce jeter la réforme. Je ne sais pas ce qu'elle a l'intention de faire mais j'aimerais le savoir.»
L'automne dernier, la ministre de l'Education avait ouvert la porte au retour de l'évaluation des connaissances.
En janvier, la Commission scolaire de Montréal et l'Alliance des professeurs de Montréal ont recommandé au gouvernement d'abandonner l'évaluation des compétences transversales, dans le bulletin scolaire, pour se concentrer sur les connaissances.
Le bureau de Mme Courchesne a indiqué jeudi que des consultations sont en cours afin de déterminer la manière d'intégrer l'évaluation des connaissances dans le bulletin scolaire.
L'objectif est d'avoir complété l'opération d'ici la rentrée scolaire de l'automne prochain, a indiqué Tamara Davis, l'attachée de presse de la ministre.
«Il fallait apporter une modification pour que l'évaluation des connaissances soit reflétée dans le bulletin, a-t-elle dit. Nous, ce qu'on vise, avec cette modification, c'est un bulletin qui sera plus clair, avec lequel il sera plus facile de communiquer avec les parents.»
Mme Davis n'a pas voulu se prononcer sur la possiblité que les compétences transversales cessent d'être évaluées.
En 2007, les libéraux ont rétabli le bulletin chiffré, qui était disparu avec la mise en oeuvre de la réforme.