Une enseignante en francisation à la Commission scolaire de Montréal (CSDM), Tania Longpré, critique l'ordre dans lequel les matières ont été disposées dans le plus récent bulletin de notes remis aux élèves.
Mme Longpré déplore que les premiers résultats imprimés dans ce relevé soient ceux de l'anglais langue seconde, avant ceux du français langue d'enseignement ou des mathématiques. De toute évidence, l'anglais langue seconde n'a pas été placé en premier par respect de l'ordre alphabétique car l'ordre des autres matières ne concorde pas.
La signataire de la lettre ouverte signale que la CSDM est la plus grande commission scolaire francophone du Québec et qu'elle est celle qui accueille le plus d'étudiants allophones.
Mme Longpré craint qu'à la grande majorité des parents de ces enfants qui ne sont ni Québécois ni francophones, le message du bulletin est peut-être que l'anglais au Québec est plus important que le français, langue d'usage.
Elle affirme que dans son travail, elle se fait un devoir de valoriser la langue française et de faire comprendre son importance à ses étudiants et demande à son employeur d'en faire autant.