Les enfants de la garderie et du début du primaire ont des approches différentes pour faire face aux monstres qui peuplent parfois leur chambre.
Des psychologues de l'Université de Californie à Davis ont montré que les enfants du préscolaire répondent bien à la suggestion que le monstre est en fait gentil et inoffensif. Vers la 1e ou la 2e année, les enfants préfèrent qu'on leur explique que les monstres n'existent pas.
Les psychologues californiens ont étudié les réactions de 50 enfants de quatre à sept ans devant des histoires de monstres.