Il est temps de réformer

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Les enseignants résistent depuis longtemps devant ce projet de réforme, et ce, pour des raisons évidentes : soit le refus de devoir se donner des règles qui évidemment vont augmenter leur autonomie professionnelle, mais aussi les obliger à assumer ces lourdes responsabilités qui viennent avec!

La majorité d'entre eux préfèrent ce statut actuel de fonctionnaires bien inscrit dans la tradition syndicale qui s'est imposée ici (dans les années 70) dans un contexte de lutte des classes. 

Cette situation toxique a laissé les séquelles nocives qui ont grandement débilité le statut de la profession enseignante! Cette emprise syndicale a en effet favorisé la monopolisation étatique de notre système scolaire où le rôle de l'enseignant a été réduit à celui d'exécutant, de passeur de programme plutôt qu'à celui de passeur de culture.

Il est donc urgent d'agir et le temps est venu de méditer sur cet état de fait et refonder le rôle de l'enseignant dans une perspective plus respectueuse de ses compétences et de sa liberté d'action. 

Claude Poulin, Québec




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