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Des directeurs d'école en mission en Ontario

Jusqu'à vendredi soir, le groupe visitera des écoles,... (fournie par l'Association québécoise du personnel de direction des écoles)

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Jusqu'à vendredi soir, le groupe visitera des écoles, rencontrera un sous-ministre de l'Éducation, s'entretiendra avec l'Ordre professionnel des enseignants, interrogera le bureau qui supervise les examens et participera à un congrès.

fournie par l'Association québécoise du personnel de direction des écoles

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(Québec) Des directeurs d'école et des chercheurs québécois sont en mission pendant quatre jours en Ontario pour mieux comprendre comment cette province a réussi à doper la réussite scolaire de ses jeunes. 
En 10 ans, la province voisine est passée d'un taux de diplomation de 68 % à 86 %, alors que le Québec a aussi fait des progrès, mais plus lents, avec un taux de diplomation actuel autour de 77 %.

«Ce qui va être payant, ça va être de voir les stratégies qui ont fonctionné», commente Danielle Boucher, présidente de l'Association québécoise du personnel de direction des écoles (AQPDE), en entrevue au Soleil avant son départ, mardi. Elle ne souhaite toutefois pas que le Québec fasse du copier-coller avec l'Ontario. «On n'est pas obligés de refaire les mêmes erreurs.»

Reste qu'elle a eu l'idée d'aller voir ce qui se passe ailleurs parce qu'elle croit que le système québécois a besoin de faire une «introspection» et de revoir ses façons de faire. «Il faut arrêter de dilapider notre énergie à gauche et à droite sur toutes sortes d'affaires. À un moment donné, il faut se recentrer sur l'essentiel», dit-elle.

Et l'essentiel, selon Mme Boucher, est de faire progresser les jeunes dans leurs apprentissages en utilisant des pratiques qui fonctionnent, validées tant par la recherche que par l'expérience terrain.

C'est Mme Boucher qui a eu l'idée d'organiser cette mission, une première pour des directeurs, et qui a convaincu le ministre de l'Éducation Sébastien Proulx de l'appuyer. «Il était emballé! [...] On a un ministre qui est très proactif; mais c'est dur à faire virer, un paquebot...» lance-t-elle.

La Fondation Lucie et André Chagnon, qui oeuvre auprès des enfants, a accepté de financer ce voyage auquel participent 13 personnes: cinq directeurs d'école, trois dirigeants de l'AQPDE, le sous-ministre de l'Éducation Yves Sylvain, un directeur général de commission scolaire, les chercheurs Pierre Lapointe et Michel Janosz de l'Université de Montréal et un représentant de la Fondation Chagnon.

Horaire chargé

Jusqu'à vendredi soir, le groupe visitera des écoles, rencontrera un sous-ministre de l'Éducation, s'entretiendra avec l'Ordre professionnel des enseignants, interrogera le bureau qui supervise les examens et, enfin, participera à un congrès où une rencontre avec Michael Fullan est prévue. M. Fullan est cet expert de grande renommée qui a conseillé le gouvernement libéral de Dalton McGuinty en 2003 lorsque celui-ci a décidé de faire de l'éducation sa priorité.

Marie-Josée Fecteau, directrice de l'école Benoît-Vachon de Sainte-Marie-de-Beauce, participe à la mission parce qu'elle souhaite mieux comprendre le travail d'équipe qui s'opère dans les écoles ontariennes. «Les écoles qui fonctionnent bien ont une direction qui exerce un leadership pédagogique. Mais parfois, ici, les enseignants deviennent plus frileux», dit-elle.

Ayant mis sur pied depuis deux ans des rencontres de concertation dans son école, Mme Fecteau perçoit encore de la «résistance» de la part des membres du personnel. «Je veux savoir comment les directions ont réussi à intégrer les résultats de recherche dans leur école sans que ce soit menaçant.»

Mme Boucher croit que le «momentum» est bon cette fois pour que le milieu de l'éducation adopte des pratiques qui ont fait leurs preuves et espère que cette mission puisse «enrichir la réflexion par rapport à la politique nationale sur la réussite», qui sera déposée par le ministre Sébastien Proulx au printemps 2017.

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