Le français sera affecté par les coupes, selon les profs

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Daphnée Dion-Viens
Le Soleil

(Québec) Les compressions dans le réseau scolaire auront un effet sur la qualité de l'enseignement du français, puisque les sommes consacrées à la formation des enseignants ont été réduites, dénonce l'Association québécoise des professeurs de français (AQPF), qui est elle-même menacée de fermeture.

Dans la foulée des coupes imposées par le gouvernement Couillard, les commissions scolaires doivent faire des économies dans les «mesures d'appui à la réussite», une liste de 32 mesures qui vont de l'aide aux devoirs à la lutte contre l'intimidation, en passant par l'aide alimentaire et les activités parascolaires au secondaire.

Parmi cette liste, on trouve aussi le plan de formation des enseignants pour l'amélioration du français. 

La présidente de l'AQPF, Suzanne Richard, constate que ce budget a été réduit dans plusieurs commissions scolaires puisque le nombre d'inscriptions au congrès que son équipe organise a diminué de près de 40 %, passant de 650 participants l'an dernier à moins de 400 cette année. 

Puisque le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport a considérablement réduit son offre de formation au cours des dernières années, le congrès de l'AQPF est «à peu près le seul endroit qu'il reste» pour offrir aux enseignants du perfectionnement et faire le lien entre la salle de classe et la recherche, explique Mme Richard au cours d'un entretien avec Le Soleil. 

Des enseignants ou des conseillers pédagogiques déjà inscrits à congrès ont dû annuler leur participation à la dernière minute, faute d'argent dans les commissions scolaires, précise-t-elle.

Pourtant, plusieurs recherches démontrent que l'amélioration de l'enseignement du français passe par une meilleure formation des enseignants, afin qu'ils se familiarisent avec des pratiques innovantes qui ont fait leurs preuves, rappelle Mme Richard.

De plus, l'AQPF est elle-même menacée de fermeture après 47 ans d'existence, puisque la subvention qu'elle reçoit habituellement du ministère de l'Éducation ne sera pas versée cette année. 

Messages contradictoires

«Je commence à trouver ça inquiétant, lance Suzanne Richard. On envoie des messages contradictoires. D'un côté, le ministre [de l'Éducation, Yves Bolduc] parle de l'importance de la formation continue des enseignants avec la création d'un ordre professionnel, mais de l'autre, il sabre dans les organisations qui font de la formation continue et qui ont fait leurs preuves.»

Pourtant, l'enseignement du français est censé être une priorité au Québec, rappelle Mme Richard. «Il y a le discours qu'on tient et les actions qu'on pose. Il n'y a pas de cohérence entre les deux.»

Au cabinet du ministre de l'Éducation, l'attachée de presse Yasmine Abdelfadel affirme qu'avec les montants accordés, les commissions scolaires ont la flexibilité nécessaire «pour faire de la formation là où le besoin se fait sentir». L'enseignement du français est très important et les profs qui veulent davantage de formation doivent pouvoir l'obtenir, ajoute-t-elle.

La Fondation pour l'alphabétisation sauvée

La Fondation pour l'alphabétisation, qui était menacée de fermeture, pourra continuer ses activités puisque sa subvention de fonctionnement a été renouvelée, a-t-on indiqué mercredi au cabinet du ministre de l'Éducation, Yves Bolduc. Le financement accordé, de 545 000 $, est le même montant qui avait été octroyé l'an dernier, précise-t-on. Il était minuit moins une pour la Fondation, qui envisageait de mettre la clé sous la porte dès la fin octobre si elle ne recevait pas cette subvention qui correspond à environ 70 % de son budget.

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