Un sommet mal parti? Coup d'oeil de l'intérieur

Le 19janvier dernier s'est tenu à l'Université du Québec en Outaouais un «forum... (Simon Séguin-Bertrand, Archives LeDroit)

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Simon Séguin-Bertrand, Archives LeDroit

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Le Droit

Le 19janvier dernier s'est tenu à l'Université du Québec en Outaouais un «forum citoyen» en vue de préparer le Sommet sur l'enseignement supérieur. Comme plus de 200 personnes de tous horizons, nous y étions.

Les ministres Stéphane Bergeron et Pierre Duchesne étaient venus nous entendre, ont-ils dit. Pourtant, au moment où les citoyens s'avançaient pour prendre la parole, les deux ministres et la direction de l'UQO ont quitté la salle. Voilà pour le contexte.

Sur le fond, bien peu de débats. La table avait été mise soigneusement, d'abord par le gouvernement lui-même, en annonçant des compressions budgétaires avant même le sommet. L'Institut du Nouveau Monde avait également circonscrit les orientations possibles des échanges dans son «Cahier du participant», lequel offrait une vision restrictive des enjeux. Nous étions ici à des années lumières des discussions sur le fond ayant préparé le rapport Parent, auquel le ministre Duchesne avait comparé l'exercice actuel.

Enfin, le ton des échanges était surdéterminé par le slogan «L'Outaouais au bout du rouleau» qui réduisait la question de l'enseignement supérieur en Outaouais à un déficit de programmes collégiaux et universitaires. Malgré les efforts répétés des étudiants du Cégep de l'Outaouais pour ramener les discussions sur le fond du problème et les raisons qui ont amené les étudiants du Québec à se mobiliser et à prendre la rue (gel ou gratuité scolaire, mission première de l'université, place de l'enseignement et de la recherche dans les universités, pour nommer les principales...), c'était le vide total.

On aura compris de ce désolant exercice de relations publiques que ceux qui devaient être à l'écoute des citoyens n'auront voulu au final entendre personne.

Francine Sinclair, directrice

Stéphanie Demers, professeure

Département des sciences de l'éducation, UQO

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