En voyant cette scène, Jacynthe reste perplexe. Elle se dit que même si elle n'est pas toujours d'accord avec les interventions des autres adultes qui sont responsables de l'éducation de son enfant, elle doit tenter de respecter leur autorité, afin que son enfant apprenne lui-même le respect de l'autorité. Elle se dit qu'être éducateur ou enseignant ne doit pas être facile quand on doit faire face à des parents comme la maman d'Olivier. Cette dernière est bien gentille, mais elle prend toujours la défense de son fils, même lorsqu'il a réellement fait un mauvais coup! Et ce n'est pas seulement à l'école... Elle conteste aussi les décisions des coaches et des arbitres au hockey! Comment apprendra-t-il à être responsable et à respecter l'autorité si sa mère lui apprend le contraire?

Un rôle d'autorité

Il fut une époque où on appelait les enseignants «maître» ou «maîtresse». Ces termes sont peut-être vieux jeu ou dépassés, mais ils représentaient bien le rôle d'autorité que jouait l'enseignant dans sa classe.

Peut-être qu'anciennement, certains enseignants abusaient de cette autorité sur les élèves, notamment avec les punitions corporelles (coups de règles sur les doigts, etc). Mais, aujourd'hui, plusieurs enseignants semblent croire que nous sommes à l'autre extrême: ils se plaignent du manque de respect des élèves envers eux.

Est-ce qu'il s'agit d'un phénomène généralisé ou de cas isolés? Est-ce que les parents d'aujourd'hui ont vraiment tendance à surprotéger leur enfant de l'autorité des profs? En font-ils vraiment une génération d'enfant-roi? Difficile de savoir.

Une chose est certaine, un enfant doit apprendre à respecter l'autorité. Il doit également apprendre à composer avec les différences d'opinion qu'il aura avec les figures d'autorité qu'il rencontrera... sans trop se mettre dans le trouble!

Le rôle des parents

Les premiers responsables de cet apprentissage sont ses parents. D'abord, ils sont eux-mêmes ses premières figures d'autorité. Ils doivent trouver un équilibre entre l'encadrement qu'ils lui offriront et l'amour qu'ils lui porteront. Ils doivent également accorder une grande importance à la cohérence entre leurs interventions. Souvent, cela signifie de ne pas discréditer l'autorité de l'autre parent en sabotant ses actions que l'on juge trop sévères. Et le parent doit tout autant éviter de saboter les interventions des autres formes d'autorité que l'enfant rencontrera à l'extérieur du cadre familial.

Lorsqu'il entrera à la garderie, l'enfant devra apprendre à respecter son éducatrice. Parce qu'elle a au moins six enfants à s'occuper, l'éducatrice doit établir un cadre avec des règles claires. Ce cadre est probablement plus structuré ou plus rigide que celui que l'enfant vit à la maison, mais les parents doivent quand même valider les interventions de l'éducatrice, même s'ils les jugent sévères. Il faut que leur enfant se sente sécurisé par cet encadrement.

Ensuite, l'enfant aura à respecter l'autorité de nombreux enseignants durant son cheminement scolaire. Il en rencontrera de toutes sortes: certains qu'il adorera, d'autres qu'il détestera, et d'autres qui le marqueront pour le reste de sa vie - et qui influenceront même son choix de carrière.

Enfin, lorsqu'il sera devenu adulte, l'enfant rencontrera toutes sortes de supérieurs sur le marché du travail.

Vivre avec l'autorité

Toute sa vie, l'enfant aura à se montrer responsable de ses actes, vivre avec différentes formes d'autorité et savoir exprimer son opinion de façon respectueuse. Les parents sont un modèle pour l'enfant en ce sens: s'ils ne respectent pas l'autorité d'un enseignant de l'enfant, ce dernier apprendra que dans la vie, l'autorité ne compte pas et que l'on peut faire tout ce qu'on veut...

Et il ne faut surtout par oublier une chose: les éducateurs et les enseignants sont des professionnels de l'éducation qui connaissent leur métier... et mieux que les parents!

Parce qu'on est parent, on peut se croire expert en éducation, puisque nous sommes responsables de l'éducation de notre enfant. Mais être responsable de l'instruction de tout un groupe ou de toute une classe, c'est une profession qui demande une formation et de l'expérience.

Bien sûr, dans des cas extrêmes, le parent pourrait réellement devoir agir pour protéger son enfant. Il y a de l'incompétence partout - même dans le domaine de l'éducation , mais cela reste extrêmement rare. Et il y a une façon discrète de faire en sorte que l'enfant ne s'en rende pas compte, en n'engueulant pas le prof devant l'enfant, par exemple. La plupart du temps, les enseignants et éducateurs voudront connaître votre opinion et connaître votre point de vue sur sa personnalité, parce qu'ils vous respectent et qu'ils savent que vous le connaissez bien.

Une telle attitude est une raison de plus pour qu'ils obtiennent tout votre respect... et celui de votre enfant!

UNE PSY VOUS RÉPOND

Q: Depuis que nous leur avons aménagé des chambres au sous-sol, nos garçons ont peur d'y dormir seuls, sans adulte. Le papa trouve qu'ils font pitié et il dort au sous-sol depuis bientôt six mois. J'aimerais connaître votre opinion à ce sujet...

R: Il est normal pour vos enfants d'avoir un peu peur de ce nouvel environnement qui éloigne leur chambre de celle de leurs parents. Cela ne veut pas dire que vous n'avez pas bien fait d'installer leur chambre au sous-sol, mais ils ont besoin d'une période d'adaptation. Le fait que leur père dorme au sous-sol semble les apaiser, mais il faudrait qu'ils progressent vers plus d'autonomie. Un truc que je donne souvent dans les cas de chambres au sous-sol est de fournir des walkies-talkies aux enfants, qui leur permettront de communiquer avec vous et qui leur procureront un sentiment de proximité. Évidemment, il vous faudra encadrer tout ça... Le but est qu'éventuellement, votre mari puisse retourner dans votre lit! Bonne chance!