Le gouvernement britannique a présenté vendredi ses excuses pour un projet pédagogique qui encourageait les élèves à se mettre dans la peau des auteurs des attentats de juillet 2005 à Londres.
Le gouvernement a finalement jugé «inapproprié» ce projet, mis à disposition des enseignants sur le site internet du ministère de l'Enfance, des Ecoles et de la Famille parmi un ensemble d'outils pédagogiques destinés à lutter contre l'extrémisme.
«Même si cet outil ne cherche en aucun cas à justifier ou excuser les terribles événements du 7 juillet 2005 et est destiné à éduquer contre l'extrémisme violent, nous reconnaissons qu'il pourrait ne pas être approprié pour l'enseignement dans les écoles», a déclaré un porte-parole du ministère.
Ce projet avait été élaboré par le conseil municipal de Calderdale, dans le West Yorkshire, comté du nord de l'Angleterre d'où étaient originaires les quatre kamikazes auteurs des attentats du 7 juillet 2005.
Il suggérait aux élèves de «préparer une brève présentation des attentats du 7/7 du point de vue des kamikazes». Il leur proposait aussi de les envisager du point de vue des musulmans britanniques, des Asiatiques non-musulmans résidant en Grande-Bretagne et des autres Britanniques.
«Les radicaux, extrémistes et fondamentalistes apparaissent sous différents traits. Nous cherchons pourquoi les gens deviennent extrémistes. Est-ce bien? Est-ce mal? Est-ce justifié», avait expliqué au supplément Education du Times Sail Suleman, le responsable du projet.
«Pourquoi des jeunes sortent-ils pour faire ce que les kamikazes ont fait? S'agissait-il de la pression des individus avec lesquels ils traînaient? Nous encouragerons les élèves à rester à l'écart de ces individus», avait-il ajouté.
Les attentats du 7 juillet 2005 dans les transports en commun londoniens ont fait 56 morts --dont les quatre kamikazes-- et plus de 700 blessés.