Cet homme, M. Legault est il un illuminé? Je l'aurais cru plus terre à terre pour un comptable de profession. Il ne lui manque que la baguette magique, la cape noire et le chapeau haut de forme pour lui donner un peu de style parce qu'en plus de rêver tout haut, il est vraiment terne. Je ne pourrais l'écouter longtemps dans une réunion parce que je suis certaine que je m'endormirais profondément. C'est ça voir la politique autrement ? J'y vois aucune différence si ce n'est que lui il en beurre épais. Je crois que c'est le plus menteur des 3.

blade791,
Quand vous divisez par (x-y) vous divisez par zéro car x=y au départ.

@Blade 791 - Bravo pour vous intéresser au phénomène du décrochage scolaire, monsieur Blade, mais mon article se voulait constructif et je vous avoue ne posséder aucune vérité mais un désir très fort d'aider à contrer le décrochage scolaire.
D'abord, concernant l'enquête que vous citez, auprès de 30 décrocheurs de la région de Sherbrooke, celle-ci donne une idée uniquement pour ces 30 décrocheurs Sherbrookois et non pas un portrait de l'ensemble des décrocheurs du Québec; mais, j'en conviens, il y a sûrement des raisons similaires ailleurs. Donc, si le portrait était significatif pour cette région, bravo et j'espère que depuis, on a mis en place des solutions pour corriger le tout. Ayant déjà pris connaissance de cette étude de 2009, mon voeu était et est toujours: que toutes les régions du Québec fassent une telle enquête et ce, auprès de davantage de décrocheurs scolaires.
Vous mentionnez également le fait que le travail peut faire décrocher un jeune pas trop motivé par l'école et je suis bien d'accord avec vous. Sauf, qu'il est largement prouvé par TOUTES les études à ce sujet, et même dans l'article que vous citez, que, travailler environ 15 heures par semaine, pour un élève du secondaire, n'est pas une raison de décrochage scolaire et c'est de ça que je parlais, dans mon article. Dans ma région, il y a même un employeur qui en a fait une condition sine qua non pour les jeunes: «Tu peux travailler ici, 15-20 heures semaine, à la condition que tu poursuives tes études». Ça, monsieur Blade, c'est de la belle responsabilisation et un bel exemple de partenariat, de la part des employeurs. Et si les parents en font autant, aucun élève ne décrocherait à cause du travail à temps partiel. Et savez-vous, vous avez, par contre, parfaitement raison, mais pour les étudiants universitaires, dont la principale raison de décrochage scolaire, si cela n'a pas changé, est, effectivement, le travail.
Vous mentionnez aussi le fait que de commencer l'école à 8h30 au lieu de 8h00, aiderait les élèves, selon une étude à St. George's School in Middletown, Rhode Island, question d'avoir un plus long sommeil. Eh bien, je ne sais pas si vous êtes au courant, mais, au Québec, il y a plusieurs écoles secondaires qui ne commencent leur cours qu'à 8h45 et même 9h00!
Finalement, vous faites référence à l'Allemagne pour motiver le fait d'ajouter une heure à l'horaire scolaire, eh bien, je me permets, moi, de vous donner l'exemple de la Finlande, pays qui obtient le PREMIER RANG MONDIAL, en ce qui a trait aux résultats scolaires des élèves et qui, eux, ont un nombre égal d'heures d'enseignement, par jour, que nous; même mieux, il n'y a aucun devoir à faire à la maison. Donc, votre argument que des parents ne puissent aider leur enfant ne tiendrait plus. Voici le lien: http://www.youtube.com/watch?v=hcNNS3Ug3-k

Ce que veut Legault, c'est tout simplement d'exploiter la grogne populaire contre les jeunes.

blade: Le Québec s,en tire mieux que l'Allemagne aux tests PISA... malgré le fait que le profs y travaillent plus d'heures. Le Québec est donc plus efficace. Il faut arrêter de croire que plus égal mieux.

@Jacques Robert
Je dirais a vus de nez trois raisons de ne PAS demander aux decrocheurs:
1) C'est prouver que de retarder d'une demi-heure l'entree en classe (de 8 a 8h30 dans la recherche) ameliorait l'humeur generale des etudiants et leur degre d'attention. De la a dire que ca aiderait a la motivation, c'est pas tres dificile: http://www.cbsnews.com/8301-504763_162-20009767-10391704.html
2) SI la parent arrive a 17h du travaille, croyez vous vraiment qu'il peut aider son enfant a faire ses devoirs entre 16h et 17h? Non. Croyez-vous meme qu'il serait en mesure de Que reste-t-il? Une heure complete a etre sur Facebook, etc. Pas a faire des devoirs. A et soit dit en passant, l'exercise a deja ete effectue, vous ne venez pas d'enoncer une verite universelle: http://www.lapresse.ca/la-tribune/opinions/200902/03/01-823670-quelles-sont-les-raisons-que-rapportent-les-jeunes-pour-decrocher-de-lecole-.php Tien donc... manque d'engagement des parents pour un et, surprise, le fait de travailler pour les garcons. Bravo avec votre excuse de "on les empeche de travailler" alors qu'il s'agit d'une des raisons de decrocher... selon les decrocheurs.
3) Si on regarde les statistiques comparative entre l'Allemagne et le Quebec, on voit quelque chose de merveilleux: les professeurs Allemands passent plus de temps au travail par jour que les professeurs Quebecois. En fait, on peut pratiquement parler d'une heure par jour... Et oui, selon canoe (http://fr.canoe.ca/infos/quebeccanada/education/archives/2011/12/20111202-074800.html), un enseignant allemand passe 736 heures, distribue en 193 jours de classes pour un ratio de 3.8h de classe par enseignant par jour. Au Quebec? On a 618 heures distribue en 180 jours pour un grand total de 3.4 heures de classe par jour par enseignant. Une journee ayant 7 heure, on parle ici de 40 minutes de moins en classe pour les enseignants Quebecois par jour. Peut-etre est-ce la faute aux enseignants qui ne sont pas assez presents en classe aussi?
Est-ce que le simple fait de changer l'horaire va tout regler? Non. Mais est-ce ridicule comme idee? Vous devriez peut-etre regarder ce qui se fait ailleurs dans le monde, a des endroits ou ils REUSSISSENT avant de vous meme commencer a lancer des ballons d'essai et proner des consultations a droite et a gauche. Quoique c'est probablement la seule chose dans laquelle le Quebec est premier: consulter a s'en ecoeurer mais surtout ne jamais rien faire comme les pays qui ont du succes.
@ManonB:
Etant donne la qualite de certains parents en matiere d'education, ce serait un avantage non negligeable de ne PAS les laisser aider leurs enfants. En Ingenierie, on a ce qu'on appelle des cours pratiques ou les etudiants font des exercises prealables et se presentent ensuite au cours pour avoir les explications des charges/professeurs.. ou decident d'aller prendre une biere parce qu'ils comprennent bien la matiere. D'apres-vous, qui est le mieux place pour expliquer les regles de la reflexion totale interne (concept de physique secondaire 5) a un adolescent? Un parent travaillant dans une shop? Une adjointe administrative? Un conseiller en placements? Un ingenieur? Ou le professeur de physique qui a enseigner la matiere?
Si vous voulez un autre exemple, demandez a tous les parents de votre entourage de resoudre cette simple petite demonstration:
x=y
=> Multiplication par x des deux cotes
x^2=xy
=> soustraction de y^2 des deux cotes
x^2-y^2=xy-y^2
=> Factorisation
(x y)(x-y)=y(x-y)
=> Simplification de (x-y)
x y=y
=> de par l'axiome de depart
y y=y
=> Division par y des deux cotes
2=1
Hymmmm trouvez l'erreur.

Ces heures ne pourraient pas être obligatoires. Donc, la CAQ propose du rêve. Ensuite, croyez-vous que tous les parents vont convaincre leurs enfants de rester après la classe? Certains n,arrivent même pas à leur faire nettoyer leur chambre!
Promesse populiste.

Et que dire de l'organisation que tout cela entraînerait ! Les commissions scolaires/écoles auraient à engager bon nombre de personnes pour combler cette heure additionnelle quotidienne. Trouverait-on réellement plusieurs milliers d'adultes qualifiés pour venir travailler une petite heure par jour, à des adolescents parfois indisciplinés et pas nécessairement motivés à la fin d'une journée d'école ? Des plans pour que les directions se voient contraintes d'obliger les enseignants à augmenter leur charge de travail, probablement à un taux horaire plus bas (ce qui peut tout de même convenir à certains).
Évidemment, je n'ai rien contre les activités parascolaires, qui ont des bénéfices sur la socialisation, les habiletés personnelles et la santé lorsqu'il s'agit de sport. Cependant (et à mon avis), il s'agit d'abord et avant tout d'une responsabilité parentale que d'ouvrir l'esprit de son enfant en lui faisant découvrir une panoplie d'activités et en lui inculquant la valeur d'une bonne éducation. Et ce, dès son plus jeune âge.
Parents, vous voulez que votre enfant fasse du sport alors que vous n'en faites jamais ? Qu'il ait de l'intérêt envers la lecture alors que vous ne tenez jamais de livre en sa présence ? Vous vous attendez à ce que l'école motive à 100% votre enfant alors que son premier modèle, c'est VOUS ? Parfois, "la pomme ne tombe pas loin de l'arbre". Je crois que c'est autant la responsabilité de l'école que du parent que d'offrir et de démontrer les multiples possibilités d'épanouissement dans divers domaines.
Il n'y a pas de remède miracle au décrochage scolaire. Déjà, dans mes classes au primaire, chaque année, je sais qui aura de la difficulté dans les années à venir et je serais bien étonnée qu'une activité parascolaire ait un lien direct avec leur intérêt envers les apprentissages et leur réussite.
Je trouve épouvantable de vouloir investir autant d'argent dans les activités parascolaires (de même que les TBI, mais cela, c'est une autre histoire) alors que plusieurs coupures sont faites dans les postes de technique en éducation spécialisée, etc. Donner plus d'aide personnalisée aux enfants en difficulté aurait été un bien meilleur moyen de lutter contre le décrochage.

Mon dernier commentaire : lire CPE... Désolé pour la coquille.

C'est certain que c'est de l'improvisation. En plus, ce n'est même pas ce qui est ressorti des chantiers sur l'éducation que son parti a mené. Loin de là. Il y a longtemps que les chercheurs ont mis le droit sur le bobo. Le décrochage provient de quelques facteurs dont le principal le milieu socioéconomique. Ils conseillent d'intervenir en amont, ce que l'on devrait demander au CEP dans un rôle élargi. Évidemment, il y a des exceptions aux statistiques, mais en s'y fiant, on peut agir rapidement et contrer quelques effets pervers du milieu social. Quand un jeune accuse un retard de deux années, voire trois en littératie, quand il entre au primaire, pas surprenant que son parcours soit un enfer parsemé de déceptions. Cela passe aussi par l'éducation des parents, en les outillant, en leur donnant des moyens de sortir de leur cercle vicieux, si vous me permettez l'expression. Le lutte au décrochage se fait en bas âge. On peut encore agir au secondaire, certes, mais notre impact est beaucoup moins grand puisque les mauvaises perceptions, les mauvaises habitudes se cristallisent.

bonjour,
je suis au quebec depuis 20 ans maintenant et bien sur je ne peux eviter de faire des comparaisons entre les systemes scolaire francais et quebecois.dans mon temps l ecole ouvrait a 8h30 et les cours commencaient a 9h,jusqu a 16h30 sauf pour ceux qui restaient en etude (incluant ceux qui n avaient pas ete sage dans la journee) ca se terminait a 18h.pas d ecole le jeudi mais en revanche il y en avait le samedi matin.les profs on les vouvoyait,ils savaient ecrire et parler,connaissaient tres bien le francais.
ma fille est nee au quebec et je dois vous dire que les fumeux de pipes et autres pousseux de crayons ont tout fait pour que les parents soient totalement deconnecter du systeme d education (competances transversales,plus d,adjectifs,etc etc.....)
ensuite je vous dirait que je trouve plus que dangereux de laisser des enfants en bas ages seuls a la maison ou ils ont acces a internet et tous les predateurs sexuels qui y pullule.
on a vu le niveau des etudiants en francais ou en math dans differents reportages et ca fait peur.
donc je suis pour la prolongation des heures de cours .la reforme scolaire voulus par le pq ne sert qu a nivele par le bas le niveau des etudiants.
bien a vous,
jacdenoisy

Charest essaie d'acheter des votes avec 100 dollars, et Legault essaie d'acheter des votes avec l'idée, pour certains parents, qu'ils n'auront plus à s'asseoir et faire faire leurs devoirs à des enfants à qui ça ne tente pas! Les mères et les pères qui s'arrachent les cheveux après le souper vont-ils mordre à l'hameçon? Charest achète des cahiers et Legault prétend acheter... la paix familiale?
Je suis d'accord avec vous que ça sent l'improvisation à plein nez et, surtout, Legault n'avance aucune étude, aucun exemple pour prouver ses dires.