On a tendance à associer l'apprentissage virtuel, ou le e-learning, uniquement à la formation à distance par Internet.
On a tendance à associer l'apprentissage virtuel, ou le e-learning, uniquement à la formation à distance par Internet.
"Il y a pourtant une kyrielle d'activités qui complètent ces cours, comme les forums, les classes virtuelles, le coaching et les travaux en groupe ou individuels", explique Marc Messier, président et chef des opérations de Technomedia Formation.
Selon lui, cette approche offre une flexibilité, une disponibilité immédiate et un coût avantageux en comparaison des autres pratiques pédagogiques. De plus, ajoute-t-il, il s'agit de cours interactifs et dynamiques qui font appel au multimédia et qui se déploient à partir de mises en situation et d'études de cas.
"Le gain en temps et en énergie est formidable, particulièrement quand on veut réunir des dirigeants dispersés aux quatre coins du monde", ajoute Denis Gaudreault, vice-président Solutions e-learning, chez Technomedia Formation.
Pour sa part, Alain Gosselin estime que le e-learning peut être intéressant pour introduire de nouvelles connaissances. "Mais quand vient le temps d'améliorer des compétences, comme l'habileté à déléguer, c'est moins évident", signale le directeur associé principal de la formation des cadres et de la formation continue à HEC Montréal.
À son avis, les cadres préfèrent se retrouver face-à-face avec des pairs pour discuter, réfléchir, comparer.
"Leur temps est précieux et ils n'ont pas la discipline nécessaire pour s'installer devant leurs ordinateurs et effectuer un programme de 20 minutes", dit-il.